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•Wir
untersuchen das Zahnfleisch mit dem Spiegel und beschreiben sein Aussehen.
Auch dies tragen wir in die Liste ein.
•Wir reinigen mit Zunge und
Speichel so gut wie möglich und beschreiben und
notieren wieder das Aussehen von Zähnen und Zahnfleisch.
•Wir kreuzen auf der Liste
an, ob wir die Schokolade als klebrig und lang haftend
oder als nicht klebrig und schnell verschwindend einschätzen.
•Wir versuchen, unsere Geschmacksempfindung
in Worte zu fassen und tragen es ein.
•Wir schätzen, wie lange
diese Schokolade ohne Zahnpflege kleben bleibt und tragen
unsere Schätzung in die Liste ein.
•Wir spülen mit Trinkwasser
so gut wie möglich aus, schlucken es herunter
und notieren das Aussehen der Mundhöhle.
•Wir schätzen, wie die
Zähne nach dem Bürsten aussehen.
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Wir
wiederholen nun den Durchgang mit einem Stück Vollkornbrot
(mindestens 80% Vollkorn).
Einen weiteren
Durchgang führen wir mit einem Apfelstückchen durch.
Als Belohnung
erhalten die Schüler ein Zahnpflege-Reise-Set und wir gehen
ans Waschbecken zum Zähnebürsten. Sollte dies nicht
möglich sein, bieten Sie einen zuckerfreien Kaugummi an.
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Wiederholung
Wer möchte, darf aus freien
Stücken anhand seiner Notizen berichten, was er erfahren hat. Die
anderen dürfen ihn dabei unterstützen. Der Sprechball koordiniert
bei unruhigen Klassen den Verlauf.
Gemeinsam
werden zuckerhaltige Nahrungsmittel aufgezählt, die lange an den
Zähnen haften bleiben.
Freiwilliges
Experiment für Zuhause
Gut kauen und nach dem
Essen in den Spiegel schauen.
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